Klasa 2b wraz z nauczycielami – Panią Elżbietą Grzelak oraz Panem Arturem Jasińskim – w ramach realizacji Unitu „Podział zasobów planety” wybrała się, 14 maja, do Muzeum Archeologiczne we Wrocławiu.
Podczas wizyty uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak ważne są zasoby naszej planety oraz w jaki sposób ludzie korzystali z nich dawniej. Dzieci poznały życie ludzi w różnych epokach, odkrywały znaczenie pracy archeologów oraz dowiedziały się, jak cenne są zabytki i dlaczego należy je chronić dla przyszłych pokoleń. Zwiedzając muzeum, uczniowie mogli zobaczyć wiele interesujących eksponatów związanych z historią i kulturą dawnych mieszkańców naszego regionu.
Największą atrakcją okazały się jednak warsztaty archeologiczne. Każdy uczeń mógł wcielić się w rolę prawdziwego archeologa i samodzielnie poszukiwać ukrytych skarbów. Po odnalezieniu zabytku zadaniem uczestników było dokładne opisanie znaleziska na specjalnie przygotowanej „Karcie zabytku”. Dzięki temu dzieci mogły przekonać się, jak wygląda praca archeologa i jak ważna jest dokładność podczas badań.
Na zakończenie wizyty każdy uczeń otrzymał certyfikat ukończenia szkolenia archeologicznego pierwszego stopnia w Muzeum Archeologicznym we Wrocławiu. Wycieczka była nie tylko ciekawą lekcją historii, ale także wspaniałą przygodą i okazją do nauki poprzez zabawę.
Warto dodać, że w ramach realizowanego Unitu oraz zgodnie z główną ideą pt. : „Wykorzystanie źródeł energii wpływa na życie na Ziemi”, uczniowie podczas drogi do muzeum zatrzymali się również przy Moście Pomorskim we Wrocławiu. Wychowawczyni klasy, Pani Elżbieta Grzelak, opowiedziała dzieciom o znajdującej się w pobliżu elektrowni wodnej Wrocław I i Wrocław II oraz wyjaśniła, jak działa energia pozyskiwana z ruchu wody. Uczniowie dowiedzieli się, że energia wodna należy do odnawialnych źródeł energii, ponieważ wykorzystuje naturalny obieg wody i może być pozyskiwana wielokrotnie bez wyczerpywania zasobów. Była to cenna lekcja pokazująca, jak rozwiązania techniczne wpływają na codzienne życie ludzi oraz jak ważne jest poszukiwanie sposobów pozyskiwania energii przyjaznych środowisku. Dzięki tej krótkiej obserwacji dzieci mogły połączyć wiedzę o historii, zasobach planety i współczesnych metodach wykorzystywania energii.
