Październikowe aktywności na zajęciach rewalidacyjnych – rozwój umiejętności manualnych, bezpieczeństwo i kreatywność.
W październiku uczniowie uczęszczający na zajęcia rewalidacyjne prowadzone przez nauczyciela Artura Jasińskiego uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach rozwijających ich umiejętności oraz budujących poczucie bezpieczeństwa i samoocenę. W ramach doskonalenia motoryki małej dzieci pracowały nad wycinaniem, kolorowaniem i pisaniem po śladzie oraz ćwiczyły kaligrafię, ze szczególnym naciskiem na polskie samogłoski, które oznaczały kolorem czerwonym. W obszarze edukacji matematycznej przeprowadzono diagnozę umiejętności uczniów klasy pierwszej, co pomogło w dostosowaniu indywidualnych planów pracy.
Dużą uwagę poświęcono edukacji związanej z bezpieczeństwem w SP 108 – uczestnicy zapoznali się z Instrukcją Bezpieczeństwa Pożarowego oraz omawiali zasady reagowania w sytuacjach zagrożenia. Zajęcia z treningu umiejętności społecznych obejmowały tematy związane z regulowaniem emocji, zwłaszcza w kontekście nowości i wyzwań, jakie mogą pojawiać się w szkole. Wspólnie omawiano metody radzenia sobie z emocjami oraz wzmacniano poczucie bezpieczeństwa w grupie. Pomocne okazały się karty do samoregulacji, które wspierały dzieci w nauce rozpoznawania swoich emocji oraz adekwatnego reagowania.
Przygotowania do pasowania na ucznia klas pierwszych obejmowały rozmowy na temat występu przed publicznością – rodzicami, dziadkami i zaproszonymi gośćmi. Uczniowie zostali poinformowani, że będą śpiewać hymn Polski oraz specjalnie przygotowane piosenki, co wymagało emocjonalnego przygotowania i wsparcia w radzeniu sobie ze stresem związanym z występem przed widownią.
Uczniowie doskonalili także swoje umiejętności językowe poprzez ćwiczenia, takie jak układanie trzyliterowych słów oraz przygotowanie do dyktanda ze słuchu z poznawanych liter.
Jeden z uczniów rozwija swoje zainteresowania motoryzacją, realizując indywidualny projekt, w którym dopasowuje rysunki ulic, parkingów, znaków drogowych, budynków, marketów oraz infrastruktury drogowej do swoich własnych modeli samochodzików. Projekt zaplanowany do ukończenia w listopadzie pozwala uczniowi na kreatywne połączenie pasji z nauką pisania i liczenia oraz rozwijanie umiejętności plastyczno-technicznych, udoskonalając motorykę małą.
Zajęcia plastyczno-manualne, nawiązujące do jesieni, obejmowały między innymi wycinanie i klejenie dyni, co dodatkowo wspierało rozwój kreatywności oraz zdolności manualnych.
