Zajęcia rewalidacyjne prowadzone przez Pana Artura Jasińskiego skierowane są do uczniów różnych klas i mają charakter indywidualizowanych oddziaływań wspierających rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych oraz kompetencji szkolnych.
W ramach zajęć w ostatnich tygodniach realizowano treści obejmujące m.in. studium postaci i zwierząt, ćwiczenia grafomotoryczne, działania plastyczno-techniczne, a także opracowanie tekstu poetyckiego – w tym przepisywanie i estetyczne komponowanie utworów Juliana Tuwima, patrona naszej szkoły. Uczniowie uczyli się również redagowania krótkich form użytkowych – pisali kartki z życzeniami oraz tworzyli zaproszenia skierowane do dyrekcji szkoły na wystawę rysunków wykonanych podczas zajęć rewalidacyjnych.
Podczas działań plastycznych uczniowie korzystali z publikacji „Wielka księga prac plastycznych – i Ty możesz być artystą!”, rozwijając umiejętności rysunkowe w oparciu o instruktaż krok po kroku. Działania plastyczno-techniczne były również związane z obchodami Międzynarodowego Dnia Szczęścia, podczas których uczniowie wykonywali prace tematyczne rozwijające ekspresję emocjonalną i kompetencje społeczne. Realizowano także zadania z zakresu edukacji matematycznej, związane z rysowaniem figur geometrycznych oraz obliczaniem ich obwodu i pola.
Głównym celem zajęć było usprawnianie funkcji grafomotorycznych, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi, a także kształtowanie estetyki zapisu oraz wspieranie kreatywności uczniów.
W pracy stosowano metody właściwe dla pedagogiki specjalnej, w szczególności metodę ćwiczeń grafomotorycznych, metodę kierowanego działania, elementy arteterapii oraz podejście polisensoryczne, z uwzględnieniem indywidualizacji pracy i dostosowania wymagań edukacyjnych.
