W kwietniu nauczyciel Artur Jasiński przeprowadził szereg zajęć rewalidacyjnych, które miały na celu wspieranie uczniów w ich rozwoju emocjonalnym, społecznym oraz intelektualnym.
Poniżej tematy i przebieg zajęć:
„Dbamy o zdrowie i o empatię: autyzm i profilaktyka chorób zakaźnych”
Zajęcia rozpoczęły się od prezentacji pt. „Bycie innym jest OK! Dzień Świadomości Autyzmu”, w której uczniowie zapoznali się z wyzwaniami osób z autyzmem. Ponadto, omawiano zasady profilaktyki WZW typu A (żółtaczka pokarmowa) wśród dzieci.
„Rozwijamy matematyczne myślenie – przygotowanie do konkursu Puchacz Piotr”
Podczas tych zajęć uczniowie klasy 1 rozwiązali zestaw zadań matematycznych przygotowanych na konkurs „Puchacz Piotr”. Ćwiczenia pomogły rozwijać logiczne myślenie oraz umiejętności rozwiązywania prostych problemów matematycznych.
„Wiosenne czytanie i pisanie”
W ramach zajęć z języka polskiego uczniowie poznali wiersz Jana Brzechwy „Przyjście wiosny”, ćwiczyli czytanie z interpunkcją oraz układali rozsypane wyrazy w poprawne zdania.
Nauka alfabetu, pisanie liter i wyrazów, proste zadania matematyczne.
Uczniowie pracowali nad pisaniem liter i wyrazów w zeszycie. Dodatkowo rozwiązywali proste zadania matematyczne, ucząc się dodawania i odejmowania liczb do 100.
„Strategie zachowania w różnych sytuacjach społecznych”.
Zajęcia miały na celu rozwój umiejętności rozpoznawania emocji oraz naukę samoregulacji emocjonalnej. Uczniowie dopasowywali czynności do emocji, a także reflektowali nad własnym zachowaniem.
„Wielkanocne czytanie wyrazów jednosylabowych”
W ramach zajęć świątecznych uczniowie czytali i kolorowali słowa znajdujące się na jajkach wielkanocnych, ćwicząc tym samym rozpoznawanie prostych wyrazów.
„Mnożenie do 100 z zajączkiem wielkanocnym”
Zajęcia z matematyki dotyczyły mnożenia liczb do 100, a uczniowie rozwiązywali działania z zajączkiem wielkanocnym, co czyniło naukę bardziej angażującą.
Rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki – jajeczka wielkanocne”.
Podczas zajęć uczniowie wycinali jajeczka z różnymi słówkami, które następnie przyklejali do odpowiednich koszyczków, ćwicząc tym samym rozpoznawanie części mowy.
„Dbamy o środowisko”
Uczniowie przygotowywali materiały związane z Dniem Ziemi. Poszukiwali słów w wykreślance, rozwijając tym samym świadomość ekologiczną.
„Dzień Ziemi”
W ramach obchodów Dnia Ziemi uczniowie uzupełniali zdania słowami z ramki, ćwiczyli ładne pisanie oraz poprawność zapisywania zdań.
11. Język polski i matematyka.
Zajęcia z języka polskiego i matematyki obejmowały odczytywanie i zapisywanie prostych wyrazów oraz naukę pojęć związanych z ułamkami, takich jak połowa i ćwiartka.
